kr 328,00
I boken gjennomgås opplæring i og bruk av lek, drama og teater i klasserommet.
Boken er skrevet med tanke på grunnkurset drama som metode i lærerutdanningen, og for de lærerne som i dag underviser i skolen, og som ikke har hatt drama i sin grunnutdanning.
| Vekt | 500,00000000 g |
|---|---|
| Dimensjoner | 0,00000000 × 0,00000000 × 0,00000000 cm |
| Målform | Bokmål |
Drama- og teaterpedagogisk praksis i interkulturell kontekst. Karin Brunvathne, Shanti Brahmachari, Heidi M. Haraldsen, Siri Ingul, Anna S. Songe-Møller. Antologien Narrativ identitet belyser drama- og teaterfaglige metoder fra arbeid i skole og grupper med variert sosial og kulturell bakgrunn. Boken […]
Alene med publikum er beregnet for dem som ønsker å arbeide med teater og fortellerkunst fremført av én som står alene foran et publikum. Den handler om formidling, og om det å forholde seg reflektert til hva som skaper den […]
Figurteatrets historie er en teaterhistorie sett litt på skrå, fra outsiderens ståsted – fra marionettistens, dukkespillerens og figurspillerens plass. Den handler om en alternativ teaterform som rommer alt fra lavstatus gjøgleri til avantgardistiske eksperimenter. Boken tar leseren med på en […]
